Horário de Atendimento dos professores
quarta-feira, 4 de maio de 2016
terça-feira, 26 de abril de 2016
Atenção alunos
Vestibulinho ETEC
acesse:
https://www.vestibulinhoetec.com.br/home/
Vestibulinho ETEC
acesse:
https://www.vestibulinhoetec.com.br/home/
INGRESSO PARA:
- Ensino Técnico
- Presencial, Semipresencial e On-line modalidade EAD (Educação a Distância) – 1º Módulo
- Acesso às vagas remanescentes - 2º módulo (presencial)
- Integrado ao Médio na Modalidade de Jovens e Adultos (Eja) – 1ª Série
- Cursos de Especialização
CALENDÁRIO PROCESSO SELETIVO VESTIBULINHO
- De 13/04 até às 15h do dia 11/05/2016 - Inscrições do Processo Seletivo no site www.vestibulinhoetec.com.br
- 14/06/2016 - Divulgação dos locais de Exame
- 19/06/2016, às 13h30min - Exame
- 19/06/2016 (domingo), a partir das 18h - Divulgação do gabarito oficial no site www.vestibulinhoetec.com.br
- 20/06/2016 (segunda-feira), a partir das 14h – Divulgação do gabarito oficial para acesso as vagas remanescentes de 2º módulo no site www.vestibulinhoetec.com.br.
- 21/06/2016 (terça-feira), a partir das 14h – Divulgação do gabarito oficial dos Cursos de Especialização (somente nas Etecs).
- A partir de 06/07/2016 - Divulgação da lista de classificação geral para os cursos técnicos com prova de aptidão
- A partir de 12/07/2016 - Divulgação da lista de classificação geral dos demais cursos
- 13, 14 e 15/07/2016 - Divulgação da 1ª lista de convocação e matrícula
- 18, 19 e 20/07/2016 - Divulgação da 2ª lista de convocação e matrícula
- 21/07/2016 - Divulgação da 3ª lista de convocação e matrícula
Valor da taxa de inscrição
R$ 30,00 (trinta reais)
R$ 30,00 (trinta reais)
segunda-feira, 25 de abril de 2016
Visite nossas Revistas digitais na internet:
Nadia Polo - Educação Ambiental
http://www.scoop.it/t/nadiapolomeioambiente
Nadia Polo - Educação Ambiental
http://www.scoop.it/t/nadiapolomeioambiente
Informe-se!
Fotos por profª Nadia Polo
Disciplina de Ciências e Biologia
Profª Nadia e Meg
quarta-feira, 20 de abril de 2016
Atenção alunos
ENEM 2016
Informamos que:
1 – Foi publicado o Edital Nº 10, de 14 de Abril de 2016, referente ao Exame Nacional do Ensino Médio, no Diário Oficial da União de 15.04.2016, Seção III, páginas 61 a 75;
2 – Conforme previsto no Edital, os resultados do ENEM poderão ser utilizados para fins de Certificação de Conclusão de Ensino Médio, pelos participantes que preencherem os requisitos estabelecidos pelo INEP e que indicarem no ato da inscrição:
ü a pretensão de utilizar os resultados do Exame para fins de CERTIFICAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO;
ü a Instituição Certificadora;
3 –As inscrições serão realizadas de 09.05.2016 a 20.05.2016 no endereço eletrônico
sábado, 16 de abril de 2016
quinta-feira, 14 de abril de 2016
Atenção alunos
Hora do Enem
O Hora do Enem é um projeto pensado para você que vai fazer o Exame Nacional do Ensino Médio.
Tão certo quanto o átomo não é a menor porção da matéria, aqui você irá encontrar uma forma de estudar que se encaixa no seu perfil.
Pode escolher: dá para acompanhar o programa de TV, fazer simulados on-line, criar um plano de estudos adequado às suas necessidades, baixar vídeos ou ter tudo isso praticamente ao mesmo tempo!
Você vai acessar notícias, receber orientações de como se preparar para a prova, ver questões que já caíram nos anos anteriores comentadas por professores, conhecer estudantes que estão vivendo essa mesma etapa da vida e, assim, chegar ao dia do exame mais seguro e confiante.
O Enem
A educação transforma, abre caminhos, muda o mundo. É fácil perceber a lógica por trás dessa frase, não é? O conhecimento vai te levar longe, mas até chegar lá, você tem um baita trabalho pela frente. Muito estudo, muito do que se informar e muitas escolhas a fazer.
Ter em mãos o diploma universitário vai ser uma conquista e tanto e você pode dar o primeiro passo nessa direção, ao mandar bem na prova do Enem. A nota do exame é usada como critério de seleção por várias instituições de Ensino Superior públicas e privadas, ao substituir ou complementar o vestibular.
Ao participar do exame, você pode se inscrever no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e concorrer às vagas oferecidas por instituições públicas. Pode também se candidatar às bolsas de estudo integrais e parciais do Programa Universidade para Todos (ProUni) e ao financiamento de cursos superiores do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
Atenção alunos
CADASTRO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA PARA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO E CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL
CADASTRO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA PARA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO E CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL
A Escola SENAI “Prof. Dr. Euryclides de Jesus Zerbini” estará realizando cadastro de pessoas com deficiência para inserção no mercado de trabalho e capacitação profissional atendendo ao"Programa SENAI de Inclusão de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho".
LOCAL PARA CADASTRAMENTO:
Escola SENAI ‘‘Prof. Dr. Euryclides de Jesus Zerbini’’
Av. da Saudade, nº 125 - Ponte Preta - Campinas - SP
DATAS: 14/04 e 15/04 (Quinta e Sexta) 18/04 (Segunda), 19/04 (Terça) e 20/04 (Quarta) 09:00 às 12:00 - 13:00 às 16:00
PRÉ-REQUISITOS: ter idade a partir de 15 anos - possuir qualquer tipo de deficiência: auditiva, visual, baixa visão, visão monocular, autismo, intelectual ou física ou ser reabilitado do INSS.
DOCUMENTOS NECESSÁRIOS (TRAZER XEROX): CPF e RG - Laudo Médico - Comprovante de Endereço - Comprovante de Escolaridade
quarta-feira, 13 de abril de 2016
Atenção professores
EDITAL DE CREDENCIAMENTO PARA ATUAÇÃO no CENTRO ESTADUAL de EDUCAÇÃO de JOVENS E ADULTOS- CEEJA 2016
O
Dirigente Regional de Ensino da Diretoria de Ensino Região de Campinas Leste
torna pública a abertura de inscrição para o processo de credenciamento,
seleção e atribuição de vagas das disciplinas GEOGRAFIA
e MATEMÁTICA a docentes interessados em atuar no ano de 2016, no CENTRO
ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – CEEJA na escola “Paulo Decourt” jurisdicionada à Diretoria de Campinas Leste, nos termos
das Resoluções SE 03/11, 75/13, 10/12 e 77/11 e 31/13.
I – PERÍODO DE
INSCRIÇÃO
De 18/04/2016 a 20/04/2016
Das 8:30 às 11:30 h e das 13:30 às 16:00h.
Local: – Diretoria
de Ensino Campinas Leste – Rua Rafael Sampaio, nº 485 – Vila Rossi, Campinas,
SP. (SALA DO PLANTÃO DA SUPERVISÃO)
II – REQUISITOS
PARA A INSCRIÇÃO
1. Ser titular de
cargo, para atribuição de carga suplementar de trabalho, com no mínimo, 3 anos de experiência docente no Quadro do magistério da
Secretaria de Estado da Educação;
2. Ser docente estável, (somente casos com horas de
permanência), nos termos da Constituição Federal/88 e classificado no processo
seletivo;
3. Ser docente
ocupante de função-atividade (somente casos com horas de permanência),
abrangidos pela Lei Complementar 1.010 /2007 – OFA categoria “F”, portador de
diploma de licenciatura plena;
4. Ser inscrito para o processo de atribuição de
aulas 2016/contratado, nos termos da LC 1093/09 – categoria “O”, portador de
diploma de licenciatura plena;
5. Estar inscrito no
processo anual de atribuição de classes ou aulas 2016 na Diretoria de Ensino
Campinas Leste;
III – DOCUMENTOS
PARA A INSCRIÇÃO (originais e cópias reprográficas simples)
1. RG e CPF (não pode ser a Carteira
Nacional de Habilitação)
2. Diploma ou Certificado
de Conclusão de Licenciatura Plena/habilitação, acompanhado de Histórico
Escolar
3. Comprovante de inscrição
informatizada para o processo de atribuição de aulas -2016 impresso em
funcionalidade específica do sistema no endereço: http://drhunet.edunet.sp.gov.br/portalnet/
4. Proposta de Trabalho
versando sobre a política educacional do Estado de São Paulo voltada para o
CEEJA, contemplando as especificidades do trabalho com alunos de EJA em cursos
de atendimento individualizado com presença flexível.
OBS:
TODOS OS DOCUMENTOS DEVEM SER ENTREGUES NO ATO DA INSCRIÇÃO. NÃO SERÃO ACEITOS
DOCUMENTOS PARA INCLUSÃO POSTERIOR.
IV – PROCESSO
SELETIVO
A seleção será feita
pela equipe gestora do CEEJA, assistida pela Diretoria de Ensino, que avaliará
o perfil, responsabilidade profissional e os índices de pontualidade,
assiduidade, dedicação, envolvimento e participação nas atividades escolares
Será composta de três
(3) etapas:
1. Entrega de documentação prevista no edital;
2. Proposta de Trabalho: máximo de 10 (dez) pontos.
3. Entrevista (atendimento ao perfil): máximo de 10 (dez) pontos.
V – ENTREVISTAS DOS DOCENTES
CREDENCIADOS:
Entrevista valendo 0 (zero)
a 10 (dez) pontos, devendo o candidato obter, no mínimo 5,0 (cinco) pontos,
para poder atuar no CEEJA.
A entrevista
dar-se-á seguindo os critérios da Resolução SE 77 de 06-12-2011, § 1º, artigo
14, itens 1, 2 e 3.
As entrevistas serão
agendadas.
VI – CLASSIFICAÇÃO
e ATRIBUIÇÃO DE AULAS:
Os candidatos inscritos serão classificados em
ordem decrescente de pontuação levando em conta a somatória da pontuação
alcançada nas três etapas do processo seletivo.
Observação:
1. Em casos de empate de
pontuação na classificação dos docentes, o desempate será efetuado na seguinte
conformidade:
a) Maior idade.
2. A classificação dos candidatos será publicada no CEEJA;
3. Caberá à Diretoria de Ensino a publicação geral dos inscritos quanto ao
deferimento ou indeferimento das inscrições.
VII – DO PERFIL DOCENTE:
Espera-se do docente interessado em ministrar
aulas nos CEEJA o seguinte perfil:
1 – de comprometimento com a aprendizagem do aluno, demonstrado
mediante:
1.1- clima de acolhimento, equidade, confiança, solidariedade e respeito
que caracterizam seu relacionamento com os alunos;
1.2 - alta expectativa quanto ao desenvolvimento cognitivo e à
aprendizagem de todos os alunos;
1.3 - preocupação em avaliar e monitorar o processo de compreensão e
apropriação dos conteúdos pelos alunos;
1.4 - diversidade de estratégias utilizadas para promover o
desenvolvimento dos alunos;
2 – de responsabilidades profissionais, explicitadas pela:
2.1 - reflexão sistemática que faz de sua prática docente;
2.2 - forma como constrói suas relações com seus pares docentes e com os
gestores da escola;
2.3 - participação em cursos de atualização e aperfeiçoamento
profissional;
3 – de atributos pessoais sinalizados pelos índices de pontualidade,
assiduidade, dedicação, envolvimento e participação nas atividades escolares.
VII – DAS
DISPOSIÇÕES FINAIS
1.
A inscrição do candidato importa no conhecimento do presente edital e aceitação
das condições do processo seletivo.
2.
Os casos omissos serão resolvidos pela Direção da Escola, em conjunto com
Comissão de Supervisores.
3. Serão aceitas inscrições apenas para as
disciplinas oferecidas pelo CEEJA.
4.
Os docentes em exercício no CEEJA deverão cumprir a carga horária de 40 horas
semanais, na seguinte conformidade:
·
32
aulas com alunos, distribuídas pelos 5 dias úteis da semana, de forma a
contemplar, no mínimo, 2 turnos de funcionamento do CEEJA, com observância ao
limite máximo de 9 aulas diárias;
·
3
aulas de trabalho pedagógico coletivo (ATPCs);
·
13
aulas de trabalho pedagógico em local de livre escolha.
5.
Aplicam-se aos docentes em exercício nos CEEJAS as disposições da Res. SE 03/11 alterada pela Res. SE 10/12 e Res. SE
75/13.
6. Novas orientações publicadas
pelos órgãos centrais da SEE poderão determinar alterações no presente edital.
7. O professor que, no exercício do CEEJA, deixar
de corresponder às expectativas de um bom desempenho, em especial em termos de
assiduidade e compromisso, perderá, a qualquer tempo, as aulas atribuídas.
8. É de inteira
responsabilidade do candidato a busca por informações a respeito de data, horário
e local da atribuição das aulas referentes ao Projeto e demais orientações a
serem publicadas.
Campinas,
13 de abril de 2016.
Nivaldo
Vicente
RG
19.124.239-1
Dirigente
Regional de Ensino
sexta-feira, 8 de abril de 2016
segunda-feira, 4 de abril de 2016
quarta-feira, 23 de março de 2016
segunda-feira, 21 de março de 2016
Dissertação de Mestrado
O supletivo que nasceu na UNICAMP
O supletivo que nasceu na UNICAMP
Profª Viviane Brizante Mei
Estudo de mestrado apresentado à Faculdade de Educação (FE) sobre a educação supletiva em Campinas mostrou que o Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos “Paulo Décourt” (CEEJA), cujo embrião foi a Unicamp, chegou à estadualização graças a uma grande demanda de alunos desde o princípio e que essa demanda ainda prossegue.
Segundo a autora, a historiadora Viviane Brizante Mei, em 1987, havia 1.194 interessados nas 300 vagas do curso de primeiro grau, oferecidas em 1988. O projeto foi uma reivindicação dos funcionários para ampliarem sua formação. “O tempo passou e a escola atende agora 1.043 alunos do ensino médio e 393 alunos dos anos finais do ensino fundamental. Mas muitos outros frequentaram a instituição e cursaram o ensino superior.”
A pesquisadora contou que inicialmente o CEEJA teve o nome de Núcleo Avançado de Centro Estadual de Educação Supletiva (Naces)/Unicamp. A escola começou no barracão do Instituto de Física (IFGW) e depois foi transferida para o Ciclo Básico. Era tocada com o apoio da professora Eliane Aparecida Torres, funcionária da rede estadual paulista de ensino e funcionária da Unicamp.
Além de o projeto ser uma reivindicação dos funcionários, expôs a mestranda, também partiu de alunos, muitos dos quais participavam de aulas com professores e estudantes da Unicamp. Foi assim que surgiu o movimento para que o projeto fosse lançado, o que veio a acontecer em 1988 mediante cooperação da Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários (Preac) e da Secretaria de Estado da Educação.
Para chegar à estadualização, o caminho foi mais longo e com intensa divulgação em periódicos das empresas parceiras e da Universidade, em veículos como o boletim Unicamp Notícias, da sua Assessoria de Imprensa.
Com a Secretaria de Estado da Educação envolvida nesse projeto, foram criados ofícios e decretos regulamentando sua criação, seu quadro de professores, normas de funcionamento e currículo. “Chamei esses documentos de políticas de estadualização”, informou a pesquisadora.
Nomeclatura
O nome Naces permaneceu até 1989 e mudou para CEES (Centro Estadual de Educação Supletiva). Em 2009, foi criado um decreto baseado na LDB (Lei das Diretrizes e Bases) que alterou a denominação de Educação Supletiva para Educação de Jovens e Adultos (EJA), passando a CEEJA “Paulo Décourt”, em homenagem ao botânico, ex-professor do Colégio Culto à Ciência. O CEEJA ficou na Unicamp até 2010, no Centro Cultural de Inclusão e Integração Social (CIS-Guanabara), no bairro Botafogo, até obter sede própria no Jardim Santana.
“A escolha do nome Paulo Décourt gerou discussão com a equipe gestora. Os professores discordavam porque na verdade a escola tinha surgido na Unicamp. Mas a essa altura, a instituição já pertencia à Secretaria do Estado da Educação, e a denominação foi ratificada por decreto”, esclareceu Viviane.
Para conhecer a história do CEEJA, a pesquisadora analisou documentos da Preac, Secretaria de Estado da Educação e informativos de época. Depois analisou políticas de criação e organização institucional da educação supletiva na Unicamp. Por último, discutiu as mudanças externas e práticas internas da escola a partir dos registros de atas. A dissertação foi orientada pelo professor André Luiz Paulilo.
Funcionamento
O curso supletivo na Unicamp era gratuito e por demanda. Quando regulamentado, a presença mínima era de uma vez por mês. Os alunos iam à escola, recebiam o material didático, iam para casa, estudavam sozinhos, retornavam à escola, tiravam dúvidas com os professores (funcionários com formação acadêmica) e passavam por avaliações. “A seleção dos alunos era feita por meio de alfabetização em língua portuguesa e matemática. Só após essa alfabetização, os postulantes ingressavam no curso supletivo”, comentou Viviane.
Quando o supletivo ficava no Ciclo Básico, os alunos dividiam-se por salas de atendimento de acordo com a disciplina que estavam cursando naquele módulo, para eliminação de matérias. O atendimento normalmente ocorria no contraturno do trabalho, conforme disponibilidade dos funcionários.
Frequentavam o curso supletivo maiores de 16 anos, que operava por meio de parceria com empresas como o parque industrial de Jaguariúna. Ao ampliar sua oferta, ele também passou a atender a comunidade externa. Atualmente, há somente duas escolas de CEEJAS em Campinas: a Paulo Décourt e a Jeanette Andrade G. Aguila Martins, na Vila Costa e Silva.
A educação supletiva tem papel fundamental na formação de pessoas que não puderam fazer o curso regular, opina Viviane. Elas voltam à escola mais tarde com outras perspectivas e experiências. “Este é o primeiro passo. Depois alçam voos em cursos técnicos ou na universidade”, comemorou ela, hoje incorporada ao corpo docente do CEEJA.
“Este estudo possui um componente social e registra uma parte da memória da escola supletiva em Campinas. É curioso que ela iniciou num campus universitário e pela vontade dos funcionários. Mas já existia antes mesmo de ser oficializada. É portanto um projeto muito especial da Unicamp”, concluiu ela.
Publicação
Dissertação: “Universidade e educação supletiva em Campinas”
Autora: Viviane Brizante Mei
Orientador: André Luiz Paulilo
Unidade: Faculdade de Educação (FE)
Autora: Viviane Brizante Mei
Orientador: André Luiz Paulilo
Unidade: Faculdade de Educação (FE)
Fonte:
http://www.unicamp.br/unicamp/ju/650/o-supletivo-que-nasceu-na-unicamp acesso em 21/03/2016
ATPC 18/03/2016
Prof. Laurence Salles Coelho
Fotos por PC Maria Rachel Nascimento
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